PARA ENTENDER EL MUNDO DE LA INFORMACION
Se calcula que el conocimiento humano en general, se duplica cada tres años aproximadamente, con tanta información que se tiene al alcance, resulta importante desarrollar aprendizajes acerca de cómo se genera, se organiza y se clasifica la información, y con ello lograr no solo una correcta gestión de la información sino también formas ordenadas para lograr una mejor aplicación de la misma en la generación de nuevos conocimientos.
Información, puede definirse como datos, hechos, opiniones enviadas y recibidas durante el transcurso de toda nuestra vida diaria como personas; sin embargo, la información es algo permanente en las personas, en las plantas, en los animales, en los minerales, en los medios masivos de comunicación, en
Cuerpo de conocimiento, es la información organizada en base a alguna relación lógica. La aplicación del conocimiento de manera organizada nos facilita el desenvolvimiento en nuestra realidad física y mental. La información se convierte entonces en el centro o el núcleo de la educación y de todo tipo de crecimiento y desarrollo del ser humano, ya que la necesitamos de manera permanente y continua en el transcurso de nuestra vida.
Las formas de información tradicionales aun permanecen: libros, periódicos, revistas, calendarios, y otros; pero en la actualidad ha tomado un papel preponderante y casi imprescindible la aplicación de la información desde la virtualidad, por eso podemos encontrar de manera directa cualquier tipo de información en la pantalla de un computador; lo cual hace que la información se vuelva no solo mas accesible, sino también atractiva; pero al mismo tiempo se convierte en un mar de información donde fácilmente nos podemos extraviar, por lo cual resulta importante saber cuando se debe usar la fuente de información adecuada y cual es su formato.
La cadena bibliografica o de la información, son los pasos que la información recorre desde su generación, hasta que se convierte en conocimiento popular, observándose en este proceso tres pasos o fases: 1.-Generación (de carácter intangible), 2.- Registro (de carácter tangible), 3.- Representación (de carácter iconográfico).
La información se encuentra en diferentes recursos que la contienen, a estos recursos se les denomina Fuentes de la información, de las cuales se conocen tres grupos o clasificaciones diferentes: Primarias-Secundarias- Terciarias, esto dependiendo de quien utilice la información, o su contenido más inmediato a un autor original.
COMENTARIO
La educación actual, debe enfocarse en la generación de procesos educativos que permitan no solamente el manejo de la información por parte de los estudiantes, sino su aplicación en realidades comunitarias, ya que con ello pasaran de la mera información y su manejo a la construcción de nuevos conocimientos, que no solamente se convertirán en un bien intangible, sino que trasciendan a la fase del registro y de la representación de la información, con el propósito de divulgación, y transmisión de los nuevos constructos. El ser humano no puede vivir sin información, una de sus características es ser imagen, por lo mismo es una imagen que contiene información, pero que al mismo tiempo necesita información. Lo más importante es su formación en el uso correcto, efectivo y asertivo de la in formación que tiene a su alcance, desde cualquier medio o fuente.
Manejo de Información en nuestro centro educativo.
En el lugar donde trabajo, utilizamos diferentes recursos en el manejo de la información, no solamente para el registro de estudiantes, sino para su ubicación, lugares de clases, resultados obtenidos, por ejemplo utilizamos aun registros fisicos para actas de reuniones, reportes de facilitadores, aspectos contables, libros, boletines, fotografías, trifoliares, carteles, esquemas, formatos, etc. Pero también hacemos uso de medios informáticos como una base de datos, Internet, Webs, archivos digitales, CDS, Usbs, proyectores, computadores, red interna, correos electrónicos, cámaras digitales, videos, tele conferencias, chats, Messenger, etc.
La educación actual, debe enfocarse en la generación de procesos educativos que permitan no solamente el manejo de la información por parte de los estudiantes, sino su aplicación en realidades comunitarias, ya que con ello pasaran de la mera información y su manejo a la construcción de nuevos conocimientos, que no solamente se convertirán en un bien intangible, sino que trasciendan a la fase del registro y de la representación de la información, con el propósito de divulgación, y transmisión de los nuevos constructos. El ser humano no puede vivir sin información, una de sus características es ser imagen, por lo mismo es una imagen que contiene información, pero que al mismo tiempo necesita información. Lo más importante es su formación en el uso correcto, efectivo y asertivo de la in formación que tiene a su alcance, desde cualquier medio o fuente.
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